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在讨好和职责之间(准提学院家庭佛教系列）

(准提学院家庭佛教系列）
学员：看到我和我孩子之间的模式，就是经常玩那种讨好和指责，我指责他，他就马上讨好我；我讨好他的时候，他又指责我，“妈妈，都是你的错”等等。然后我学的课程，我就想和他一致性，但是我老忘了，然后我觉得我和他相处，我还是很理智的。比方说他放学，我要陪他玩什么，我准备好，我还得设定一个目标。然后他是小孩子，他玩他喜欢的。
主讲：他现在多大？
学员：他5岁。他就说，妈妈你陪我玩这个、玩那个；然后我觉得他玩的那个游戏我好无聊，我好累啊，一分钟我就想逃了。
主讲：那你可以怎么做到一致呢？
学员：我现在就告诉他，我说我不喜欢这个游戏。他叫我扮恐龙，要我扮暴龙，他要我扮弱一点的，他扮强一点的。我扮两下我就不想扮，我说我不想玩这个游戏。然后他就说，妈妈，我们家不好玩。然后我觉得——
主讲：所以你的问题是？
学员：我觉得我不想陷入那种模式里面，让他学到这种东西，就是我要讨好自己，我不想他学到这些东西。
主讲： 他一定是其中一种，因为你已经是其中一种。
学员：是的，所以这是我的焦虑。
主讲：你的问题是？
学员：怎么样尽快地变成一致性的。
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